전문가들은 “학생들의 이런 행동이 더 위험한 여성혐오로 이어질 수 있다”고 지적했습니다. 김대유 경기대 교육대학원 초빙교수는 “어린 시절 비하 표현을 접하면 그 영향력이 어른보다 크다”고 말했는데요. 김 교수는 “남학생들에게 ‘여혐’은 또래집단에서 동질감을 느끼는 수단이 된다”며 “여학생들은 수치심을 느끼면서 제대로 대응하지 못하니 건강한 성인으로 성장하는데 심리적 지장이 생긴다”고 분석했습니다.

정윤식 교사는 “어릴 때부터 스마트폰으로 걸러지지 않은 여성 혐오 표현을 보고 채팅도 한다”며 “고학년 중에도 장애인·노약자 인권과 달리 여성 인권에는 공감 못 하는 친구들이 많다”고 덧붙였습니다. 실제 중학교 3학년 홍모(15)군은 “유튜브나 페이스북에 뜨는 영상들에 욕이 많이 들어간다”며 “기자님이 직접 BJ 신태일 영상을 찾아보라”고도 했습니다.

중학교 3학년 이수현(15) 학생은 “성인지 감수성이 있는 선생님은 20명 중 1~2명꼴이었다”며 “체육 시간에 남학생들만 운동하는 걸 두고 한 선생님은 ‘남자는 스포츠맨십을 기르면 사회생활에 도움 되고, 여자는 수다 떠는 게 애 키울 때 도움된다’는 말도 했다”고 전했습니다. 청소년 페미니스트 네트워크 위티의 김화현(17) 활동가는 “얼평·몸평을 당해도 페미니스트로 낙인 찍힐까 두려워 공론화하지 않았다”며 “야한 농담이나 패드립을 지적하는 선생님만 있어도 상황이 많이 나아질 것”이라고 했습니다.

중학교 3학년 박찬혁(15)군도 “우리 반은 좋은 선생님을 만난 덕에 상황이 괜찮다”고 전했습니다. 한편 우옥영 보건교육포럼 이사장은 “교육도 중요하지만 개별 교사들에게 부담 줘서는 안 된다”며 “성교육을 체육이나 음악처럼 정규 교과로 편성해야 문제를 근본적으로 해결할 수 있다”고 했습니다.

교사뿐 아니라 모두가 노력해야 교실을 바꿀 수 있다는 의견도 있었습니다. 책 ‘우리 목소리는 파도가 되어’를 발행한 출판사 열다북스의 국지혜 대표는 “차별이 만연한 사회 속에서는 아이들이 당연히 혐오표현을 습득한다”며 “사회 전반의 성차별적 문화나 관행이 바뀌어가야 한다”고 조언했습니다.